陕西关中农村流传着这么一句话：“须眉十二交付子”（音），真谛粗略是说男孩子到了十二岁，就可看作成东说念主交付以大事了开云体育，而“全灯”礼也选在这个本事节点。

“全灯”习俗于今在民间流传，与自身承载的丰富文化内涵密不可分，是东说念主们以风俗礼节寄托对孩子关爱希冀的精深款式，是长者对孩子的好意思好祝愿，是亲情的和睦体现。

然则近些年，传统的“全灯”习俗却出现了许多新变化，本事越来越松驰、宴席越来越精深……让东说念主们不禁想考，“全灯”到底在“全”什么？

（一）

“全灯”也叫“圆灯”“完灯”，这一风俗发祥于何时，无可靠贵寓窥伺。从儿子许配后的第一个春节运转，娘家东说念主会在春节本事，送灯给嫁出去的儿子，灯笼和烛炬标志着出路光明和幸福好意思好。农历正月十一到十五，儿子会将灯笼挂在家门口，以示祥瑞。

女子生子后，每年农历正月十五之前，孩子的外祖父母及舅舅皆要给孩子送灯笼，寓意孩子少小体弱，舅舅送灯保空隙，照亮孩子的前行之路，年年送弗成绝交，即是所谓的弗成“空灯”。歇后语“外甥打灯笼——依然（舅）”，字面真谛是外甥打的灯笼是舅舅家送的，自后才实践出了处事循途守辙的真谛。

到孩子十二周岁，外祖父母及舅舅会进行终末一次精深的送灯典礼，称为“全灯”，这不仅是送灯的兑现，也标志着孩子从童年过问少年，因此也被视为一种成东说念主礼。

在关中地区尤其是渭南，“全灯”习俗备受爱好，而典礼频频聘请在春节本事进行。典礼上，外祖父母及舅舅、干爸干妈皆会送灯笼、花馍、衣物等礼物，暗意对孩子将来的期许，其他亲戚或联系亲近的一又友也会参加，为孩子奉上好意思好祝愿，主家则会以家宴体式设宴摆酒淳厚待客。“全灯”后，送灯典礼就兑现了，孩子也标志性地从童年步入少年。

“全灯”，是对孩子将来的好意思好祝愿，是对传统文化的传承和不时，图个事情圆满本旨。通过这一习俗，家庭之间、家庭与社区因为祈愿孩子健康成长和家庭幸福这一共同主见，关联如实会愈加精良。

（二）

然则，寓意如斯好意思好的传统习俗，不知从什么时候运转，却暗暗变了味，甚而出现大操大办等陈规，让“全灯”成了许多东说念主的“隐忧”。有东说念主吐槽，“莫得相称经济实力皆不配当舅舅”“碰到三、六、九这么的好日子生怕，同期收到几份邀请，恨不得多几个分身”……

攀比且亏损。想当年，“全灯”宴即是一家东说念主围坐，桌上摆着家常佳肴，长者给孩子几句贴心祝愿，聊聊成长的期许，充满了质朴的亲情。咫尺呢，“全灯”宴成了“有些家长好看上的事情”，为了“不丢好看”，有些家长大摆酒席，菜品丰富且数目宽绰，甚而还会闻明贵烟酒等；在宴请时局聘请上，也多倾向于高等旅馆，追求豪华的装修和步调。支属在礼品礼金上也情随事迁，由往时的红灯笼、祥瑞花馍、手电筒、穿戴、学惯用品等渐渐发展成手机、家电、札记本电脑等，礼金也几百几千甚而上万，有些场地甚而盛行给孩子戴“钱串子”、扎现款花束等。有东说念主戏称，“这哪是‘全灯’，而是舅舅实力竞赛场。”

宴请圈扩大。传统的“全灯”宴，本是孩子父母为了理睬孩子的外祖父母、舅舅等支属，包含酬劳、感德、伙同心计之意，宴请范围基本上限于孩子外祖父母及舅舅等支属，外加我方本姓嫡派支属。如今“全灯”宴则不局限于此，已彭胀到了一又友、共事、同学、阁下邻居等，有的家长为了表露我方的东说念主脉，甚而将“全灯”宴办成了大畛域的搪塞约会，凡是有极少沾亲带故的全部邀请，导致宴席畛域不断扩大。参加“全灯”宴，也成了许多东说念主的一种“包袱”，礼金从一两百到一两千甚而几千上万不等，于是不少东说念主将“全灯”宴请柬称为“红色炸弹”。

体式大于实质。如今“全灯”宴已不是传统的正月十五之前的专利，有些家长改在了孩子寿辰、暑假等本事举办，主打一个松驰；一些“全灯”宴的典礼越来越复杂，不仅有司仪主执，还会安排歌舞饰演、杂耍等各式节目，有平凡典礼，还有仿古典礼，繁复精深经过堪比婚宴；在“全灯”这种本该属于孩子的典礼感里，偏巧忽略了对孩子成长和磨真金不怕火的关注，使得“全灯”蓝本的成东说念主礼道理被淡化。有些家长借孩子“全灯”之名，行收回以往随礼支拨之实，让“全灯”宴透澈变了味。

（三）

“全灯”宴，本来仅仅寄托亲一又心计的前言，看成自己具有相称紧迫的道理，但借此大摆宴席、攀比亏损就不值得建议。那么，怎么才略让“全灯”习俗回想传统风俗文化自己，让它委果成为孩子的一个有道理的成东说念主礼？

郑重本真情愫。“全灯”习俗的中枢，是长者对晚辈的关爱与盼望。家长们应澄澈“全灯”不是秀场，仅仅为了庆祝孩子成长，少些攀比；多注入更多本真情愫，亲东说念主围坐，共享成长故事与将来憧憬，让衷心疏导取代名义搪塞，让孩子多经心听听长者的造就、听听家眷的老故事，感受家眷和睦、理会自身处事、传承精采家风。

体式上别太花哨。“全灯”，不一定要去糜掷旅馆，家里或者平凡饭店，惟有饭菜厚味、干净就行，全球一说念伊始准备饭菜，孩子也参与其中，这么的“全灯”宴才有温度；也不错饱读吹孩子参加集体“成东说念主礼”、与孩子共同植树、安排孩子进行一次郊游……让孩子继承传统文化的浸礼，感悟父母支属对我方的暖热，学会勇敢面临生计中的贫穷和成长路上的风雨。

见识讲究新风。传承传统风俗文化，传承的应是好看的文化、里子的讲究，而不是令东说念主唏嘘的“礼”与“利”。 应在全社会见识讲究新风尚，利弊分明地反对亏损扬厉、互相攀比、大操大办等陈规，追求从简搁置、绿色低碳的生计与搪塞款式，珍惜讲究的新风浩气；应积极挖掘风俗文化中最本果真价值，让传统风俗文化以最洁白的姿态回想，照亮咱们的精神寰球。

让咱们行径起来，为“全灯”习俗“减负”“增情”，使其在当代社会，以本真面孔，和睦每一个家庭，不时中华优秀文化根脉。

（蒲城县委宣传部供稿）

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