本文转自：东说念主民网-贵州频说念开云体育

“往日以为赛场上获奖山陬海澨，当今随着广东来的至意学习，不仅拿了天下第一，更勇于走上领奖台。”在第二届天下开导贬责与智能运维处事妙技竞赛领奖台上，贵州省遵义市正安县中等处事学校学生陈俊臣手抓获奖文凭，言语里尽是竭力于。

与此同期，威宁民族中学学生李萌在新开设的“民族文化、民族器乐融入课堂”上，正用乐器演奏家乡的变迁；从江职校的潘锦平则带着天下妙技大赛取得的二等奖回到大山，成为学弟学妹的榜样。

2025年广东名师“西部行”走进黔南州三齐县。

这些良善的改造，源自粤黔阐述注解“组团式”帮扶的深耕细作。自2022年以来，广东累计遴派315名阐述注解东说念主才，扎根贵州20个国度乡村振兴重心帮扶县的40所学校，通过建强长效机制，让阐述注解的种子在黔山秀水间生根效果。2025年高考揭榜，20所受扶高中本科上线率达69.84%，较2022年飙升26个百分点，威宁民族中学、沿河民族中学更是封闭96%，交出了一份千里甸甸的收获单。

机制筑基：把准标的凝团聚力

广东恒久把阐述注解东说念主才“组团式”帮扶纳入粤黔东西部合营机制，系统计较、统筹鼓舞，恒久把准标的，建强帮扶团队，凝合帮扶协力。

2025年粤黔合营阐述注解东说念主才“组团式”帮扶培训班开班式。

“帮扶不是单兵作战，而是系统工程。”粤黔合营责任队关连负责东说念主默示，两省三级组织、阐述注解、农业农村部门构建起“组织统筹、阐述注解利用、责任队协同”的蛊卦机制，责任队出台“组团式”帮扶干部东说念主才处事贬责轨制，辞别层级和专科实行团队制贬责，荧惑和相沿团队相互相似，每年组织全员性系统培训；累计安排东说念主才保险经费4845.44万元，安排东西部合营资金超3.5亿元进入阐述注解“组团式”帮扶。

严管持重让帮扶队列更有搏斗力。纳雍五中挂职校长顾俭获评贵州省2025年先进责任者；正安县中等处事学校挂职校长纪东伟和威宁民族中学原挂职校长宋文仲受邀参加天下教科文卫体系统“劳模工匠进校园 念念政教练进院所”举止。

“从依期交心语言到待遇保险落实，责任队的相沿让咱们能沉着干行状。”顾俭的话说念出了帮扶东说念主才的心声。收尾目下，责任队推选465东说念主次帮扶教练获县级以上赏赐。

质地为核：课堂表里全面提质

“‘一三五七’课堂模式让我从‘怕上课’酿成‘爱念念考’。”立异的教会模式，让沿河民族中学学生杨明从最先的“厌学”转化为“勤学”。这一滑变，他的父母如今释怀不少。

第二届天下开导贬责与智能运维处事妙技竞赛上获奖的正安县中等处事学校学生合影

广东帮扶团队带来的课堂矫正，让该校课堂优良率从53.3%跃升至90%。在威宁民族中学，26门校本选修课程拓宽了学生视线，帮扶团队开展的示范课、同课异构累计超2000东说念主次，助力学校通过省级示范高中初评。六盘水第八中学帮扶团队依托两地优秀师资力量，以“中山班”阐述注解教会为示范，告成获评省示范高中。

处事阐述注解范围同样硕果累累。2022年，陈汇雯至意赴黔东南任教，在从江职校推动“岗课赛证融通”教会模式，开发《幼儿照护》等线上课程，并率领学生参加天下妙技大赛获奖。“我终于给爸爸姆妈争脸了！”剑河中职校的邰昌聪与同学张明发、吴梓霖沿途带着世界处事院校妙技大赛铜奖回校时感言，他是父母眼中的差生，长久成不了“别东说念主家的孩子”，“如今手抓世界级大奖，总算是让父母和至意释怀了。”

无特有偶，以徐勇校长为首的8名“组团式”帮扶团队来到六盘水市水城区处事时刻学校后，对峙“输血”与“造血”并重，狠抓“妙技贵州”等项指标呈报和开导。2024学年，该校组织学生参加贵州省处事院校妙技大赛共12项，肖瑶、汪丽至意率领学生获省一等奖。

据统计，2022年以来，“组团式”阐述注解帮扶40所受扶学校矫正课堂教会600项，开设“广东班”39个；20所受扶中职学校对接产业和校企合作共建课程229个，每年与广东帮扶方纠合培养、分段就读学生2000余东说念主，师生参加教会比赛、妙技竞赛获市级以上奖项709项、省级奖项597项；20所受扶高中的9所获评省级示范性世俗（特质）高中；20所受扶中职的18所获评“省中职强基工程校”、9所获评“省级优质中职学校”。

造血赋能：理念与东说念主才共助长

“帮扶的中枢是留住带不走的队列。”责任队协调开展“粤黔合营 阐述注解加力”名师步地式带教送教系列举止，2024年以来先后践诺6批次超100名国度教会名师、阐述注解部名师、省级特级教练来黔送教，带动市县协调累计超3000名市级以上名师送教；协调树扬名师责任室109个，依托广东“新强师工程”等带动原土教练队列成长，为“组团式”阐述注解帮扶注入了强劲动能。通过“团队带团队”“青蓝工程”等机制，40所受扶学校结成816对“师带徒”、355个“团队带团队”，培养“双师型”教练1201东说念主。2025年，广东名师“西部行”步履启动，计较到2027年底已毕20个重心帮扶县送培全遮掩，让山海阐述注解合营之路越走越宽。

剑河县中等处事学校在2024年世界处事院校妙技大赛中勇夺铜奖。

正安县第二中学帮扶团队通过集体备课、课题共研、双师示范、分层培养、影子计较等措施，原土教练获省市级以上奖励东说念主次分别增长200%、77%，栽植主干教练38名。黔南责任组进入合营资金750万元相沿黔南州在广东第二师范学院开展“领航校长”培训4批次260东说念主次，栽植“黔灵名校长”5东说念主、州级名校长14东说念主。

先进理念的移植更让学校旺盛重生。责任队会同两省阐述注解厅举办“石榴籽杯”青少年校园足球友谊赛，组织广东对口救援和“组团式”帮扶的新疆、西藏、广西、贵州、广东、新疆分娩开导兵团等六省区200多名少数民族学生，以足球为弁言加强来往相似息争，率领广州责任组协调广州初度在贵州树立3个青少年研学现实阐述注解基地，开展“粤黔青芯”青少年科普研学举止。剑河县中职建树“党建引颈四铸育东说念主”理念后，在校生从不及300东说念主增至1600余东说念主，妙技竞赛历史性封闭获世赛铜牌；晴隆县第三中学构建“数据驱动评价、经由表率初始”贬责体系，已毕“事事有东说念利用、处处有设施”。

从课堂矫正到东说念主才成长开云体育，从轨制完善到质地飞跃，粤黔阐述注解“组团式”帮扶正用长效机制架起但愿之桥。（图/文 王波）